Программа семинара

16 октября 2021 года на площадке дальневосточного Федерального университета прошла серия образовательно-просветительских мероприятий по вопросам формирования гражданской идентичности и межнационального согласия. Организатором мероприятия выступило АНО СРОИ «Цифровая фабрика инноваций» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Мероприятие было организовано в рамках проекта Министерства просвещения Российской Федерации «Информационное и методическое сопровождение формирования гражданской идентичности в воспитательно-образовательном пространстве современной школы».

Целью сессии являлось повышение эффективности реализаций мероприятий по формированию гражданкой идентичности в воспитательно-образовательном пространстве современной школы.

В мероприятии принял участие широкий круг специалистов и заинтересованных лиц: представители образовательных учреждений, общественных национально-культурных и религиозных организаций, родительского сообщества, органов власти, а также молодежные лидеры и эксперты. В связи со сложной санитарно-эпидемиологической обстановкой, вызванной COVID-19, и необходимостью соблюдения санитарных норм, мероприятия проводились в смешанном формате: часть слушателей присутствовали очно, для остальных была организована трансляция.

ОПлан мероприятий включал:
1. Открытый урок, посвященный решению проблем формирования гражданской идентичности в системе образования: содержательные аспекты и препятствия для реализации. Спикером открытого урока выступил Деменчук Павел Юрьевич, кандидат философских наук. В ходе своего выступления П.Ю. Деменчук обратил внимание участников на рассмотрение вопроса формирования гражданской идентичности через понятие «гражданское общество». В работе данной секции приняли участие обучающиеся ДВФУ, представители муниципальных общеобразовательных школ г. Владивостока, а также преподаватели общеобразовательных и средних профессиональных организаций. Всего в работе секции приняло участие 26 человек.

2. Проектная мастерская «Проектная деятельности как инструмент формирования гражданской идентичности и этноконфессионального согласия в молодежной среде». Спикером данного мероприятия выступила Костина Елена Юрьевна, которая отметила большое значение проектов, направленных на развитие воспитательных и образовательных практик в сфере формирования и развития гражданского самосознания школьников и студентов. При этом для разработки таких проектов необходимы компетенции в сфере проектного мышления и планирования. В завершении мероприятия слушатели смогли подготовить краткую аннотацию к собственного проекту, а также выступить с его краткой защитой. Участниками данной секции выступили преподаватели общеобразовательных и высших учебных заведений, студенты ДВФУ, всего в секции приняло участие 29 человек.

3. Мастер-класс «Межкультурная коммуникация в условиях образовательной среды». Спикером выступил Колесниченко Кирилл Юрьевич, кандидат политических наук, доцент департамента социальных наук Школы искусств и гуманитарных наук ДВФУ. В рамках работы секции приняли участие студенты ДВФУ, а также преподаватели общеобразовательных и высших учебных заведений. Всего в работе секции приняло участие 32 человека.

4. Семинар «Актуальность проблемы формирования гражданской идентичности в условиях поликультурного общества в образовательной среде». Спикером мероприятия выступил Ажимов Феликс Евгеньевич, доктор философских наук, профессор. Всего в работе секции приняло участие 29 человек из числа педагогов, студентов и преподавателей.

5. Завершающим мероприятием стало проведение Стратегической сессии, приуроченной к подготовке Всемирной конференции ООН по межкультурному и межрелигиозному диалогу в Санкт-Петербурге в 2022 году.

Модератором сессии выступил Куманёв Дмитрий Сергеевич, старший преподаватель департамента коммуникаций и медиа Школы искусств и гуманитарных наук ДВФУ. Сессия была организована в формате дискуссионной площадки с участием ключевых спикеров, специализирующихся на исследовании и воспитательных практиках гражданской идентичности.

Всего в работе сессии приняло участие 34 человека.

В перерыве между работой секций и дискуссионной площадки – слушатели и участники обсуждали ключевые проблемы, возникающие в сфере формирования гражданской идентичности в современном образовательном пространстве.

Отметим, что проведенный среди участников серии мероприятий онлайн опрос, организованный посредством платформы Google, показал, что 83% участников на вопрос о том, было ли это мероприятие полезным? Выбрали варианты ответа «Да» и «скорее Да». Наиболее значимой тематикой участники посчитали использование проектных практик и механизмов в образовательной и молодежной среде.

В рамках проведенных мероприятий по формированию гражданской идентичности в воспитательно-образовательном пространстве современной школы были определены следующие проблемные вопросы и актуальные темы:
Отсутствие контактного пространства, консолидации усилий по реализации проектов гражданского воспитания между образовательными учреждениями и общественными организациями;
Недостаточность современных образовательных технологий в практике формирования гражданской идентичности. Без внедрения в российских школах новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновления содержания образования невозможно построение реалистичной модели формирования гражданской идентичности в современной школе в условиях современных динамично развивающихся общественных процессов.
Отсутствие единых механизмов переподготовки и повышения квалификации педагогов в области формирования гражданской идентичности. В условиях цифровизации общества стремительно меняются уровни сложности и содержание компетенций, которыми должны обладать учителя, при этом процессы формирования гражданской идентичности молодого поколения невозможно разделить со сферой информационных технологий. Задача воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, становится новым вызовом для учителя, требующим кардинального обновления подходов к учительскому росту, повышению квалификации и переподготовке педагогов.
Поиск путей решения вышеизложенных проблемных вопросов – основная задача разработки и внедрения Концепции, которая является основой для формирования инструментария – лучших практик и технологий по формированию гражданской идентичности в воспитательно-образовательном пространстве современной школы.

Всего в мероприятии приняло участие 150 человек.